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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenDemski, Denise; Racherbäumer, Kathrin
TitelSprachsensible Schulentwicklung.
Einstellung und Unterrichtspraxis von Lehrkräften.
Paralleltitel: Language-sensitive school development. Teachers' attitudes and their teaching practice.
QuelleAus: Juen-Kretschmer, Christa (Hrsg.); Mayr-Keiler, Kerstin (Hrsg.); Örley, Gregor (Hrsg.); Plattner, Irmgard (Hrsg.): Sprachsensibel Lehren und Lernen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2015) S. 68-78
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ReiheTransfer Forschung - Schule. 1
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-2082-0; 978-3-7815-5552-5
SchlagwörterBildungsforschung; Einstellung (Psy); Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerverhalten; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtspraxis; Unterricht; Sprachsensibilität
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2019/3
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