Die Attraktivität der beruflichen Bildung bei Studienabbrecherinnen und Studienabbrechern. Stand: November 2018.

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Autor/inn/en	Heublein, Ulrich; Hutzsch, Christopher; König, Richard; Kracke, Nancy; Schneider, Carolin
Institution	Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung
Titel	Die Attraktivität der beruflichen Bildung bei Studienabbrecherinnen und Studienabbrechern. Stand: November 2018.
Quelle	Bonn (2018), 165 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Reihe Berufsbildungsforschung. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Image; Bildungsabschluss; Karriereplanung; Ausbildungsberatung; Ausbildungswahl; Berufsorientierung; Berufswahl; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungsplatzsuche; Studium; Studienfach; Abbruch; Anrechnung; Auszubildender
Abstract	"Die vorliegende Studie untersucht, inwieweit Studienabbrecher in die berufliche Bildung einmünden und welche Beratungsinstrumente sowohl vor dem Studienbeginn als auch zwischen Studienabbruch und Ausbildung genutzt wurden. Ebenso gibt die Studie Auskunft darüber, wie lange der Übergang gedauert hat." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Befragung; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2014 bis 2017. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2019/3

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