Schwarze Löcher im Englischunterricht? Grammatikwiederholung anhand des ungewöhnlichen Kurzfilms "The Black Hole".

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Autor/in	Stadlinger-Kessel, Katrin
Titel	Schwarze Löcher im Englischunterricht? Grammatikwiederholung anhand des ungewöhnlichen Kurzfilms "The Black Hole".
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 16 (2019) 2, S. 9-11Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Webografie 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Film; Methodik; Unterrichtsstunde; Grammatik; Konditional; Englischunterricht; Wiederholung
Abstract	Dass manche bereits gelernte grammatische Struktur bei Schülerinnen und Schülern im Nirgendwo verschwindet und einer gelegentlichen Wiederholung bedarf, hat gewiss jede Englischlehrkraft schon erlebt. Mit einem knapp dreiminütigen Kurzfilm ("The Black Hole") lassen sich - wie die Autorin in ihrem Beitrag zeigt - Lücken leichter schließen und gleichzeitig unterschiedliche, durchaus vergnügliche Sprechanlässe schaffen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/3

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