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AutorDeharde, Kristine
TitelGestaltendes produktionsorientiertes Arbeiten mit Papier im Französischunterricht: Lapbooks und mehr.
QuelleIn: Französisch heute, 50 (2019) 1, S. 24-27    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen 4; Anhang; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2895
SchlagwörterKreativität; Medien; Anfangsunterricht; Binnendifferenzierung; Textproduktion
AbstractWas sind Lapbooks und welchen didaktischen Beitrag leisten sie für den Fremdsprachenunterricht? Im Beitrag geht die Autorin auf diese Fragen ein und stellt mehrere Praxisbeispiele für den Anfangsunterricht vor. Ein Fazit schließt den Beitrag ab.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2019/3
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