Handbuch Educational Governance Theorien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Langer, Roman (Hrsg.); Brüsemeister, Thomas (Hrsg.)
Titel	Handbuch Educational Governance Theorien.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2019), IX, 791 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Educational governance. 43
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-22237-9; 978-3-658-22237-6
DOI	10.1007/978-3-658-22237-6
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsprozess; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungssystem; Bildungspolitik; Schule; Berufsbildung; Hochschule; Weiterbildung; Aufsatzsammlung; Bildungseinrichtung
Abstract	Das Handbuch fasst die aktuelle Theoriediskussion der Educational Governance zusammen und hat gleichzeitig zum Ziel, deren Weiterentwicklung zu forcieren. Verschiedene Theorien und Konzepte, die unter der Forschungsperspektive bereits eingesetzt werden, werden beschrieben, diskutiert und auf ihren Erklärungswert hin überprüft. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/3

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