Gott und die Welt neu sehen lernen. Schwierigkeiten und Wege religionspädagogischen Redens von Gott in Gleichnissen.

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Autor/in	Schweitzer, Friedrich
Titel	Gott und die Welt neu sehen lernen. Schwierigkeiten und Wege religionspädagogischen Redens von Gott in Gleichnissen.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 49 (2018) 3, S. 12-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Fachdidaktik; Religionsunterricht; Gleichnis; Gott
Abstract	Neutestamentliche Gleichnisse gehören zu den Texten, von denen für Religionsunterricht und Religionspädagogik immer wieder eine besondere Faszination ausgegangen ist. Sind die eindrücklichen Bilder und lebendigen Geschichten nicht geradezu prädestiniert für den Gebrauch mit Kindern und Jugendlichen? Bieten sie nicht einen einmaligen Zugang zur Bibel für junge Menschen, die sonst vielleicht nur schwer ein Verhältnis zu biblischen Zusammenhängen und Sichtweisen finden?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/3

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