Linguistic-Landscapes-Projekte in der Schule und an der Universität. Plädoyer für die Einbeziehung der lokalen deutschsprachigen Geschichte in den Deutschunterricht in Estland.

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Autor/in	Saagpakk, Maris
Titel	Linguistic-Landscapes-Projekte in der Schule und an der Universität. Plädoyer für die Einbeziehung der lokalen deutschsprachigen Geschichte in den Deutschunterricht in Estland.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 70 (2018) 4, S. 37-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Gymnasium; Deutsch; Deutschunterricht; Sprache; Projekt; Landschaft; Stadterkundung; Geschichtsbewusstsein; Hauptstadt; Universität; Zeichen; Mobiles Gerät; Deutschland; Estland; Reval
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/3

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