Lernen durch Lernbegleitung und Lerncoaching fördern. Ein praxisorientierter Überblick für Lehrkräfte.

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Autor/in	Schnebel, Stefanie
Titel	Lernen durch Lernbegleitung und Lerncoaching fördern. Ein praxisorientierter Überblick für Lehrkräfte.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 87 (2019) 1, S. 53-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Praxis; Pädagogische Beratung; Lernen; Lernbegleitung; Didaktik; Lernhilfe; Coaching; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/3

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