Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Langemeyer, Ines |
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Titel | Statt "innovative" Lehr-Lernformen. Plädoyer für eine Neuerfindung von Studium und Lehre in Zeiten der Digitalisierung. |
Quelle | In: Forum Wissenschaft, 36 (2019) 1, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0178-6563 |
Schlagwörter | Wissensgesellschaft; Lernprozess; Lehre; Digitalisierung; Studium; Wissensproduktion; Deutschland |
Abstract | Bewertungen der Digitalisierung sind nicht einheitlich, sondern vom jeweiligen Standpunkt abhängig. Dies gilt auch für die Frage, wie sie Wissenschaft und Forschung, Studium und Lehre beeinflusst. Sie bietet Möglichkeiten zur Erfassung, Speicherung und Verarbeitung gigantischer Datenmengen - fordert aber zugleich Kriterien der Einordnung und Strukturierung. Daraus ergeben sich große Herausforderungen an Studium und Lehre. Die Autorin plädiert für eine Neuerfindung derselben. (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2019/3 |