Fachübergreifender Musikunterricht als Projektionsfläche für Reformen und außerschulische Öffnung von Musikunterricht.

Autor/in	Kivi, Alexis
Titel	Fachübergreifender Musikunterricht als Projektionsfläche für Reformen und außerschulische Öffnung von Musikunterricht. Paralleltitel: Interdisciplinarity as a vehicle for innovations in teaching music in schools: opening the schools for out of school musical experiences.
Quelle	Aus: Clausen, Bernd (Hrsg.); Dreßler, Susanne (Hrsg.): Soziale Aspekte des Musiklernens. Münster; New York: Waxmann (2018) S. 241-258 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 39
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3872-9; 978-3-8309-8872-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-207359
Schlagwörter	Außerschulische Musikerziehung; Fächerübergreifender Unterricht; Musik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Reform
Abstract	In German music pedagogy, the idea of interdisciplinarity is expressed in different terms, such as "fachübergreifend" (transgressing the school subject, Richter, 2010), "fächerübergreifend" (transgressing the school subjects, Dethlefs-Forsbach, 2005) or "fächerverbindend" (connecting the school subjects, Gerhardt, 2012) among others. As these terms are not used in a systematic way to describe interdisciplinarity, characteristic perspectives by German music pedagogies are discussed in this article. An important reason for these diverse understandings is that these terms are mostly used as a white board onto which general ideas of music pedagogical innovations are projected. The purpose of this article is, first, to present a dynamic understanding of the term "fachübergreifend". Second, the dynamic understanding of this term will be used in a new interpretation: namely, to also describe the relationships of traditional schooling and out of school musical experiences. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2019/3