Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Gobert, Cloé; Martinache, Igor; Szukala, Andrea |
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Titel | Der Weg der integrativen Sozialwissenschaften SES an französischen Schulen. Deutsch-französische Perspektiven. |
Quelle | In: Polis : Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, 22 (2018) 2, S. 16-18 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1433-3120; 1611-373X |
Schlagwörter | Bildungspolitik; Gymnasium; Integrierender Unterricht; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Wirtschaftserziehung; Lobby; Deutschland; Frankreich |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2019/2 |