Gendered pathways from school to work: The association between field of study and non-standard employment outcomes in Canada.

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Autor/in	Pullmann, Ashley
Titel	Gendered pathways from school to work: The association between field of study and non-standard employment outcomes in Canada. Gefälligkeitsübersetzung: Geschlechtsspezifische Berufseinmündung: Der Zusammenhang zwischen Studienfach und atypischer Beschäftigung in Kanada.
Quelle	In: Research in social stratification and mobility, (2018) 58, S. 44-53 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-5624
DOI	10.1016/j.rssm.2018.10.001
Schlagwörter	Frau; Erwerbstätigkeit; Atypische Beschäftigung; Teilzeitbeschäftigung; Befristeter Arbeitsvertrag; Studienwahl; Auswirkung; Hochschulabsolvent; Kanada
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2019/2

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