Internationalisierung des Lehramtsstudiums. Modelle, Konzepte, Erfahrungen.

Sonst. Personen	Falkenhagen, Charlott (Hrsg.); Grimm, Nancy (Hrsg.); Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
Titel	Internationalisierung des Lehramtsstudiums. Modelle, Konzepte, Erfahrungen.
Quelle	Paderborn: Ferdinand Schöningh (2019), VII, 412 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kultur und Bildung. 17
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3506728458; 9783506728456
Schlagwörter	Erfahrung; Kompetenzerwerb; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Interkulturalität; Globales Lernen; Internationalisierung; Mobilität; Auslandspraktikum; Praxissemester; Statistik; Studiengang; Auslandsstudium; Hochschule; Pädagogische Hochschule; Kulturelle Bildung; Interkultureller Vergleich; Aufsatzsammlung; Modell; Goethe-Institut; Deutschland; Erfurt; Heidelberg; Jena; Köln; Ludwigsburg; Potsdam; USA
Abstract	Warum sollte ein Auslandsaufenthalt integrativer Teil des Lehramtsstudiums sein? Angesichts der Herausforderungen kulturell heterogener und von Diversität geprägter Klassenzimmer zeigt dieser Band neue bildungspolitische und pädagogische Perspektiven auf. Die theoretisch-konzeptuell fundierten sowie praxisbezogenen Beiträge setzen sich facettenreich mit der Forderung nach einer intensivierten "Internationalisierung" der Lehrerbildung auseinander und greifen damit ein viel diskutiertes Schlagwort der aktuellen bildungspolitischen Debatte auf. Es wird gezeigt, wie auch in dem stark von föderalen Interessen geprägten deutschen Bildungssystem den zunehmenden Mobilitätsansprüchen und komplexen multikulturellen Lebens- und Arbeitskontexten des 21. Jahrhunderts entsprochen werden kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2