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Sonst. PersonenFalkenhagen, Charlott (Hrsg.); u.a.
TitelInternationalisierung des Lehramtsstudiums.
Modelle, Konzepte, Erfahrungen.
QuellePaderborn: Schöningh (2019), VII, 412 S.    Verfügbarkeit 
ReiheKultur und Bildung. 17
Beigabengrafische Darstellungen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-506-72845-6
SchlagwörterBildung; Bildungsplanung; Schule; Lehrer; Lehrerbildung; Lehre; Auslandsbeziehungen; Mobilität; Beruf; Studium; Universität; Akademischer Austausch; Hochschule; Pädagogische Hochschule; Internationalität; Studentenschaft; Goethe-Institut; Student; Ausland; Erfurt; Heidelberg; Jena; Köln; Potsdam; USA
AbstractWarum sollte ein Auslandsaufenthalt integrativer Teil des Lehramtsstudiums sein? Angesichts der Herausforderungen kulturell heterogener und von Diversität geprägter Klassenzimmer zeigt dieser Band neue bildungspolitische und pädagogische Perspektiven auf. Die theoretisch-konzeptuell fundierten sowie praxisbezogenen Beiträge setzen sich facettenreich mit der Forderung nach einer intensivierten "Internationalisierung" der Lehrerbildung auseinander und greifen damit ein viel diskutiertes Schlagwort der aktuellen bildungspolitischen Debatte auf. Es wird gezeigt, wie auch in dem stark von föderalen Interessen geprägten deutschen Bildungssystem den zunehmenden Mobilitätsansprüchen und komplexen multikulturellen Lebens- und Arbeitskontexten des 21. Jahrhunderts entsprochen werden kann. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst vonHochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update2019/2
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