Hochschulen im Spannungsfeld der Bologna-Reform. Erfolge und ungewollte Nebenfolgen aus interdisziplinärer Perspektive.

Sonst. Personen	Hericks, Nicola (Hrsg.)
Titel	Hochschulen im Spannungsfeld der Bologna-Reform. Erfolge und ungewollte Nebenfolgen aus interdisziplinärer Perspektive.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2018), 356 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research
Beigaben	grafische Darstellungen; Illustrationen 21
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-21289-6; 978-3-658-21290-2
DOI	10.1007/978-3-658-21290-2
Schlagwörter	Lehrerbildung; Lehre; Mobilität; Staat; Berufspraxis; Studium; Wissenschaft; Bologna-Prozess; Hochschulreform; Vorlesung; Studiendauer; Studienerfolg; Studienverhalten; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Hochschulsystem; Interdisziplinarität; Studentenschaft; Personal; Ausland; Europa; Nordrhein-Westfalen; Vechta
Abstract	Der vorliegende Sammelband beleuchtet die Bologna-Reform aus verschiedenen Blickwinkeln kritisch und arbeitet auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse bisherige Erfolge und Misserfolge heraus. Neben empirischen Analysen enthält der Sammelband praxisnah-konzeptionelle Beiträge. Einen Schwerpunkt bilden Innovationen in der Hochschullehre und die stärker werdende Forderung nach einer Kompetenzorientierung in der Lehre. Des Weiteren werden ungewollten Nebenfolgen der Bologna-Reform, wie z.B. die zunehmende Verschulung von Studiengängen, benannt sowie Reformresistenzen beschrieben, die sich an einzelnen Hochschulen zeigen. Ebenso wird auf die Veränderungen in der Studiengangsplanung und in der Studiengangsgestaltung eingegangen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/3