The history of adaptive assistant systems for teaching and learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Swertz, Christian; Schmölz, Alexander; Barberi, Alessandro; Forstner, Alexandra
Titel	The history of adaptive assistant systems for teaching and learning.
Quelle	Aus: Fuchs, Kevin (Hrsg.); Henning, Peter A. (Hrsg.): Computer-driven instructional design with INTUITEL. An intelligent tutoring interface for technology-enhanced learning. Delft: River Publishers (2017) S. 15-22 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	River Publishers series in innovation and change in education - cross-cultural perspective. 15
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-87-93519-51-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-159994
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Lernen; Medienpädagogik; Ontologie; Mediendidaktik; Adaptives System; Metadaten; E-Learning; Lernen; Lernumgebung; Adaptives System; Technologieunterstütztes Lernen; Metadaten; Ontologie; E-Learning
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2

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