Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Park, Sangyoon |
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Titel | Coeducation, academic performance, and subject choice. Evidence from quasi-random classroom assignments. |
Quelle | In: Education economics, 26 (2018) 5/6, S. 574-592Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0964-5292; 1469-5782 |
DOI | 10.1080/09645292.2018.1515310 |
Schlagwörter | Gender; Koedukation; High School; Schüler; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Evidenz |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2019/2 |