Musik als Unterstützte Kommunikation bei Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Peter, Stefan
Sonst. Personen	Pfeifer, Eric
Titel	Musik als Unterstützte Kommunikation bei Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2018) 9, S. 425-432Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Musik; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Unterstützte Kommunikation
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2019/2

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