Aus- und Weiterbildung von Praktikumslehrpersonen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seel, Andrea
Titel	Aus- und Weiterbildung von Praktikumslehrpersonen.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, (2018) 4, S. 4-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028
Schlagwörter	Kompetenz; Deutschland; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Österreich; Schweiz; Ausbildung; Berufseinführung; Ausbilder; Praktikum; Kompetenz; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Ausbildung; Berufseinführung; Berufseintritt; Praktikum; Referendariat; Ausbilder; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Enthält : Editorial / Andrea Seel, Manuela Keller-Schneider, Daniela Sauer; LehrerInnenbildung und Praktikumslehrpersonen - Deutschland - Österreich - Schweiz / Manuela Keller-Schneider, Daniela Sauer, Andrea Seel; MeisterInnen, KönnerInnen oder Professionelle? / Tobias Leonhard; Welche Qualifizierung brauchen Praxislehrpersonen? / Stefanie Schnebel; Kompetenzorientierte Ausbildung von Praxislehrpersonen / Mirjam Schwegler, Christa Scherrer, Patrick Bachmann; Oldenburger MentorInnenqualifikation für Schulpraktika / Jana-Katharina Dressler, Julia Michaelis, Fedor Stern; Kohärenz schulischer und universitärer Lernbegleitung / Karin Kleinespel, Maya Zastrow, Will Lütgert; MentorInnenqualifizierung in fachdidaktischer Perspektive gestalten / Isolde Malmberg, Emanuel Nestler, Maximilian Piotraschke; Mit MentorInnen im Dialoag / Silke Pfeifer, Sonja Unger; Praktikumskulturen / Tina Hascher, Sibylle Rahm, Miriam Grüning, Anja Winkler; Videobasiertes Training zur Gesprächsführung / Annelies Kreis, Ruth Schaefer-Franke.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2019/2

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