ABC-Tauchen: 3D-Erlebnisse im Schwimmunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lange, Anja
Titel	ABC-Tauchen: 3D-Erlebnisse im Schwimmunterricht.
Quelle	In: Sport Praxis, 59 (2018) 9/10, S. 56-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Erlebnis; Gewöhnung; Spiel; Spielesammlung; Spielform; Spielidee; Spielreihe; Übungsform; Übungsgestaltung; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Gesundheitsgefährdung; Schnorcheltauchen; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tauchen; Aufgabenstellung; Gestaltung; Praxisbezug; Übungssammlung
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zu den Grundvoraussetzungen des Schnorcheltauchens im Sportunterricht beschreibt Verf. zunächst die Grundausrüstung und verdeutlicht Gesundheitsgefährdungen durch Barotraumata der Nebenhöhlen, Ohren und Augen. Anschließend werden Übungs- und Spielformen für den Tauchunterricht vorgestellt. In den Übungsformen wird die Gewöhnung an die Ausrüstung und ihre Nutzung eingeübt, bei den Spielformen steht das Erlebnis der Aufgabenbewältigung unter Wasser im Vordergrund. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/2

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