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AutorenErhorn, Jan; Setzer, Mareike; Wohlers, Johannes
TitelErmittlung und Auswertung von Anforderungssituationen an die Lehrkraft im Sportunterricht.
QuelleAus: Balz, Eckart (Hrsg.); Kuhlmann, Detlef (Hrsg.): Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2017 in Hannover. Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (2018) S. 74-76    Verfügbarkeit 
ReiheSchriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 269
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-88020-661-9; 978-3-88020-661-8
SchlagwörterKompetenz; Forschungsmethode; Unterrichtsanalyse; Handlungskompetenz; Ethnographie; Lehrer; Lehrerverhalten; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Sportunterricht; Professionalisierung; Anforderung; Qualität
AbstractDie Professionalisierung der Sportlehrkräftebildung stellt eine zentrale Herausforderung für die sportdidaktische Lehre und Forschung dar. Eine differenzierte Vorstellung von den Anforderungen des Berufs bildet eine wichtige Voraussetzung für Überlegungen, was Sportlehrkräfte wissen und können müssen, in welchen Formaten dieses vermittelt werden kann und zu welchem Zeitpunkt es geschehen sollte. Das Projekt "Kasuistische Unterrichtsanalyse in der Sportwissenschaft" soll einen Beitrag zur Klärung der berufsspezifischen Anforderungen für Sportlehrkräfte in der Sekundarstufe leisten. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2019/2
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