"Ich glaube, es geht mir wirklich gut damit". Das Jugendbuch "Anders frei als du" im Ethikunterricht.

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Autor/in	Andersson, Katja
Titel	"Ich glaube, es geht mir wirklich gut damit". Das Jugendbuch "Anders frei als du" im Ethikunterricht.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 29 (2018) 3, S. 20-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Identität; Jugendliteratur; Sekundarstufe I; Ethikunterricht; Islam; Konversion; Jugendlicher
Abstract	Ein Roman vollzieht die Entwicklung einer westlich-libertär sozialisierten Jugendlichen zu einer strenggläubigen Muslima nach und wirft dabei Fragen auf, die sich viele stellen: Was macht die Faszination einer strenggläubigen Version des Islams aus? Was bedeuten Religion und Glauben für die Identität, besonders für Jugendliche, die noch dabei sind, ihre Identität zu finden?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/2

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