Die "richtige" Haltung: Überlegungen am Beispiel der Inklusion. Professionalität braucht selbstkompetentes und authentisches Handeln.

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Autor/inn/en	Schwer, Christina; Solzbacher, Claudia
Titel	Die "richtige" Haltung: Überlegungen am Beispiel der Inklusion. Professionalität braucht selbstkompetentes und authentisches Handeln.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2018) 4, S. 176-184Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Lehrer; Inklusion; Haltung; Pädagoge; Professionalität
Abstract	Im folgenden Artikel wird dem Leser ein Verständnis von "professioneller pädagogischer Haltung" vorgestellt, in dem nicht nur ein "authentisches Selbst" eine Rolle spielt, sondern das auch auf einer Vielzahl von anderen sogenannten "Selbstkompetenzen" beruht. Am Beispiel der Inklusion, die an Pädagoginnen und Pädagogen hohe Anforderungen im Schulalltag stellt, wird dieser Haltungsbegriff näher erläutert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/2

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