Betreut, plural und gesellschaftspolitisch eingebunden. Kindheit heute und daraus resultierende Heraus- und Anforderungen gegenwärtiger religiöser Bildung : Workshop 1.

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Autor/in	Edelbrock, Anke
Titel	Betreut, plural und gesellschaftspolitisch eingebunden. Kindheit heute und daraus resultierende Heraus- und Anforderungen gegenwärtiger religiöser Bildung : Workshop 1.
Quelle	In: Theo-Web, 17 (2018) 2, S. 156-166Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Non-formale Bildung; Kinderbetreuung; Grundschule; Schüler; Friedenspädagogik; Rassismus; Religionspädagogik; Religiöser Pluralismus
Abstract	Kinder verbringen heute einen großen Teil ihrer Kindheit in Kindertagesstätten und in institutioneller Tagesbetreuung von Grundschulkindern. Hierin liegt für die Religionspädagogik eine große Herausforderung, da sie sich verstärkt der non-formalen Bildung zuwenden muss. In religiöser Pluralität bedeutet die Berücksichtigung der Familienreligiosität innerhalb der religiösen Bildung der Kindheit eine weitere Herausforderung. Ergebnisse der Kinderforschungen zeigen eine gesellschaftspolitische Eingebundenheit heutiger Kindheit, sodass auch rassismuskritische und friedenspädagogische Bildung wichtige inhaltliche Aspekt der religiösen Bildung sind.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/2

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