Acht Methodenkarten. Spielideen für den Einatz im Unterricht.

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Autor/inn/en	Rölleke, Christoph; Töpel, Tino
Titel	Acht Methodenkarten. Spielideen für den Einatz im Unterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 52 (2018) 156, 4 gez. S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Kinesik; Interkulturelles Lernen; Methodik; Grammatik; Sprechen; Wortschatzarbeit; Hörverständnis; Französischunterricht; Leseverstehen; Materialsammlung
Abstract	Die acht vorgestellten Methodenkarten beinhalten Unterrichtsideen für verschiedene Kompetenzbereiche des Französischunterrichts. Im Fokus steht dabei die Aktivierung der Lernenden. Die einzelnen Methodenkarten lauten dabei: "La queue leu-leu des verbes / Place du marché / Faire vivre les mots / MEC: marcher - écouter - corriger / Conversation promenade / Le circuit de remue-méninges / Touche - Tourne - Tchatche / MEO (Mettre en ordre) - lire".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/2

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