Berufsorientierter Unterricht mit der Szenario-Methode.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kuhn, Christina; Sass, Anne
Titel	Berufsorientierter Unterricht mit der Szenario-Methode.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2018) 59, S. 12-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Evaluation; Rollenspiel; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Praxisbezug
Abstract	Mithilfe der Szenario-Methode können Deutschlernende auf das Berufsleben vorbereitet werden. Wie die Methode im DaF-DaZ-Unterricht eingesetzt werden kann, wird im Beitrag thematisiert. Hinweise zur Erstellung, Durchführung und Evaluation von Szenarien finden sich im Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/2

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