Unterricht zum Thema "Flucht und Flüchtlinge"? Eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem Internet.

Autor/in	Kater-Wettstädt, Lydia
Titel	Unterricht zum Thema "Flucht und Flüchtlinge"? Eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem Internet. Paralleltitel: Teaching about "escape and refugees"? An analysis of teaching materials from the internet.
Quelle	In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 8 (2018) 2, S. 137-152Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-6890; 2190-6904
DOI	10.1007/s35834-018-0217-8
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Auswertung; Stichprobe; Didaktik; Lernziel; Methodik; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Migration; Darstellungsform; Gestaltung; Thema; Internet; Flüchtling
Abstract	Das Thema Flucht und Flüchtlinge in Schule und Unterricht ist derzeit viel diskutiert und stellt große Herausforderungen an die pädagogischen Akteure. Um diesem aktuellen Thema im Unterricht zu begegnen, stehen viele Lehrmaterialien im Internet zur Verfügung. Der vorliegende Beitrag untersucht 35 dieser Lehrmaterialien inhaltsanalytisch, um einen Einblick in die Schnittstelle zwischen außerschulischen Akteuren - vor allem Nichtregierungsorganisationen - und Schule zu gewinnen. (DIPF/Orig.). Actually, the topic "escape and refugees" in schools and classrooms is much discussed and connected with particular requirements for pedagogues. To deal with these current issues in class, the internet is offering many teaching materials. This contribution analyses 35 teaching materials with a content analysis to get an insight into the interface between the non-formal education actors - especially non-governmental organizations - and school. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2