Theater als soziale Kunst. 2. Partizipation: teilhaben/teilnehmen.

Sonst. Personen	Scheurle, Christoph (Hrsg.); Hinz, Melanie (Hrsg.); Köhler, Norma (Hrsg.)
Titel	Theater als soziale Kunst. 2. Partizipation: teilhaben/teilnehmen.
Quelle	München: www.kopaed.de (2017), 213 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kulturelle Bildung. 58
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86736-458-3; 978-3-86736-458-4
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Interview; Gesellschaft; Kreativität; Beispiel; Stadt; Gemeinde (Kommune); Mitwirkung; Politische Betätigung; Politische Bildung; Politisches Bewusstsein; Rechtsextremismus; Teilnehmerorientierung; Kulturelle Bildung; Praxisbericht; Jugendlicher; Deutschland; Dresden; Schweiz; Zürich
Abstract	Der Begriff Partizipation hat im Bereich des Theaters Konjunktur und wird seit einigen Jahren als erfolgreicher, allerdings wenig reflektierter Slogan in der Theaterpädagogik genutzt. Das vorliegende Buch unterzieht den Begriff der Partizipation einer kritischen Revision, indem es einen Blick auf seine Funktion und Verwendung in verschiedenen Prozesse, Probenräumen und Aufführungsereignisse wirft und dabei auch, die ihn jeweils begleitenden Diskurse in den Blick nimmt. Es fordert den Begriff der Partizipation insofern heraus, als es ihn gleichsam auf die Probe stellt und hinsichtlich seines Nutzens in Bezug auf szenische Praxen untersucht. Der Begriff der Partizipation wird so selbst zum Gegenstand der Verhandlung. Denn gerade das Theater, dessen charakteristische Merkmale die Kollektivierung von Prozessen in Probe und Aufführung und die Formung von Gemeinschaften (auf Zeit) sind, scheint ein ideales Laboratorium, Anordnungen von Beteiligung genauer zu untersuchen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2