Geographie-Unterricht. 102 Stichworte.

Sonst. Personen	Brucker, Ambros (Hrsg.); Haversath, Johann-Bernhard (Hrsg.); Schöps, Andreas (Hrsg.)
Titel	Geographie-Unterricht. 102 Stichworte.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2018), 240 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-1827-4
Schlagwörter	Begriff; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Geografie; Politische Geografie; Definition; Glossar; Materialsammlung; Praxisbezug
Abstract	Dieses Werk listet Begriffe auf, die für den Geographieunterricht bedeutsam sind. In jedem Einzelkapitel wird ein Begriff erörtert. Dazu erfolgen zuerst eine knappe Definition und eine Erörterung des Unterrichtszusammenhanges. Anschließend werden bewährte und innovative konkrete Unterrichtsbeispiele zu dem bearbeiteten Begriff vorgestellt. Einige Literaturhinweise dienen dem Nachweis und der vertiefenden Beschäftigung. Folglich steht im Mittelpunkt der Darlegungen der Unterricht "vor Ort"; es wird also nicht die gesamte Bandbreite der geographiedidaktischen Diskussion in ihrer Tiefe aufgeblättert. [...] Das Handbuch will zeigen, dass eine Theorie ohne das Regulativ der Unterrichtspraxis den Sinn für brauchbare Handlungsempfehlungen verliert und dass andererseits eine Praxis ohne Orientierung an der Theorie die Wirklichkeit nur subjektiv, also verkürzt, punktuell und unverantwortbar einseitig wahrnimmt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2