Kritische Kulturpädagogik. Gesellschaft - Bildung

Sonst. Personen	Fuchs, Max (Hrsg.); Braun, Tom (Hrsg.)
Titel	Kritische Kulturpädagogik. Gesellschaft - Bildung - Kultur.
Quelle	München: kopaed (2017), 251 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86736-416-4
Schlagwörter	Bildungstheorie; Kritische Pädagogik; Erziehungsziel; Individualität; Bildungsreform; Schulentwicklung; Kunstsoziologie; Ästhetische Bildung; Musikpädagogik; Menschenbild; Subjekt (Phil); Neoliberalismus; Partizipation; Theaterpädagogik; Globalisierung; Ökonomisierung; Kulturelle Bildung; Theorie
Abstract	Vor einigen Jahren sprach man in der Pädagogik von "vergessenen Zusammenhängen". Man kritisierte, dass die damalige Erziehungswissenschaft die sinnliche und kreative Seite des Menschen vernachlässigte. Heute scheint man in Teilen der Kulturpädagogik vergessen zu haben, dass "Kultur" und "Pädagogik" eingebettet sind in soziale und politische Zusammenhänge. Eine Kritische Kulturpädagogik reflektiert daher diese Bezüge, wobei insbesondere der wachsende Einfluss einer neoliberalen Auffassung in allen Gesellschaftsbereichen und insbesondere in der Kulturpädagogik zu untersuchen ist. Der vorliegende Sammelband versteht sich als eine Standortbestimmung, bei der auf der Grundlage kritischer Gesellschaftsanalysen und eines emanzipatorischen Begriffs von Bildung einzelne kulturpädagogische Arbeitsfelder sowie eine einflussreicher werdende neoliberale kulturelle Bildungspolitik genauer betrachtet werden. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3