Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenBünning, Frank (Hrsg.)
InstitutionVerein Deutscher Ingenieure / Landesverband Sachsen-Anhalt; Fachtagung Technische Bildung (2014 : Magdeburg)
TitelHerausforderung Lebenswelt.
[Die Zukunft des Technikunterrichts]. Tagungsband zur Fachtagung Technische Bildung 2014. 1. Aufl.
QuelleMagdeburg: Mitteldt. Wiss.-Verl. (2014), 210 S.Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe technische Bildung. 4
Beigabengrafische Darstellungen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-941792-11-1
SchlagwörterBildung; Digitale Medien; Bildungsstandards; Schule; Sekundarbereich; Mittlerer Schulabschluss; Unterricht; Wirtschaft; Berufsziel; Ingenieur; Unternehmer; Jahr 2014; Kongress; Kooperation; Stellungnahme; Technik; Verband (Vereinigung); Deutschland; Magdeburg; Sachsen-Anhalt
AbstractDie Beiträge umfassen die Möglichkeiten von digitalen Medien, um die technische Lebenswelt in den "Klassenraum zu transportieren" und daraus realitätsnahe Aufgabenstellungen für den Technikunterricht zu generieren. Ferner werden die Arbeitsgemeinschaft Technik der Landeshauptstadt Magdeburg sowie die Junior-Ingenieur-Akademie vorgestellt. Dabei wird insbesondere darauf eingegangen, wie eine erfolgreiche Kooperation mit Schulen aussehen kann. Zudem werden neue Ansätze der "frühen" beruflichen Orientierung als Bildungsaufgabe thematisiert. [MobiKig+]. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2019/2
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Die Wikipedia-ISBN-Suche verweist direkt auf eine Bezugsquelle Ihrer Wahl.
Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: