Schulnoten oder Soft Skills?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Perret Ducommun, Laura
Titel	Schulnoten oder Soft Skills?
Quelle	In: Panorama. [Deutsche Ausgabe], (2018) 2, S. 4-5 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1011-5218; 1661-9552
Schlagwörter	Ausbildungsplatzangebot; Auswahlverfahren; Bewerberauswahl; Kriterium; Ausbildungsplatzbewerber; Schweiz
Abstract	"Mehrere Studien haben sich mit der Frage befasst, wie Lernende ausgewählt werden. Welche Kriterien stehen für die Arbeitgeber im Vordergrund? Welche Rolle spielen die Schulnoten, die Eignungstests und die Motivation?" (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2019/1

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