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AutorenBertschy, Franziska; Gysin, Stefanie; Künzli David, Christine; Fahrni, Desirée
TitelInter- und transdisziplinär konstituierter Sachunterricht - Theoretisch-konzeptionelle Überlegungen und Implikationen für die Unterrichtspraxis.
QuelleIn: www.widerstreit-sachunterricht.de, (2017) 23, S. 1-18
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BeigabenLiteraturangaben; Anmerkungen; Schaubilder; Internetadressen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1612-3034
SchlagwörterBildungsziel; Grundschule; Lernaufgabe; Fachdidaktik; Fachfremder Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Sachunterricht; Interdisziplinarität; Konzeption; Modell; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2019/1
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