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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAcher, Andres
TitelWelche Art von wissenschaftlichem Modellieren ist in der Grundschule angemessen?
QuelleIn: www.widerstreit-sachunterricht.de, (2017) 23, S. 1-12Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1612-3034
DOI10.25673/92462
SchlagwörterBildungsziel; Soziale Interaktion; Grundschule; Lehr-Lern-Prozess; Fachdidaktik; Modellieren; Naturwissenschaftliches Denken; Sachunterricht; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2019/1
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