Die Kinderladenbewegung. Ein 'gesellschaftliches Erziehungsexperiment' mit biographischen Auswirkungen als "Neue Soziale Bewegung"?

Autor/inn/en	Bock, Karin; Göddertz, Nina; Mauritz, Miriam; Schäfer, Franziska
Titel	Die Kinderladenbewegung. Ein 'gesellschaftliches Erziehungsexperiment' mit biographischen Auswirkungen als "Neue Soziale Bewegung"?
Quelle	Aus: Franke-Meyer, Diana (Hrsg.); Kuhlmann, Carola (Hrsg.): Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 225-236 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-18590-9; 978-3-658-18591-6
DOI	10.1007/978-3-658-18591-6_18
Schlagwörter	Antiautoritäre Erziehung; Bildungsgeschichte; Frauenbewegung; Kinderladen; Frühpädagogik; Kinderladenbewegung; Studentenbewegung; Achtundsechziger
Abstract	Die Kinderladenbewegung als "Neue soziale Bewegung" steht in engem Zusammenhang mit der Studentenbewegung und der Neuen Frauenbewegung. Das Jahr 1968 markiert damit mindestens symbolisch die Entstehungszeit dieser "Neuen sozialen Bewegungen", deren Verhältnis politisch, sozialgeschichtlich wie gesellschaftstheoretisch nach wie vor unterbelichtet ist. Im Promotionskolleg "Die Kinderladenbewegung", das von 2011 bis 2016 von der Hans-Böckler-Stiftung gefördert wurde, sind wir u.a. der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Kinderläden als "gesellschaftliches Erziehungsexperiment" in den Biographien von Kinderladengründer_innen und Kinderladenkindern hat(te). In unserem Beitrag stellen wir die grundsätzlichen Zugänge vor, die uns für die Frage wichtig erschienen, welche biographischen Auswirkungen und gesellschaftspolitischen Einflüsse die Kinderladenbewegung als institutionelles Erziehungsarrangement hatte. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1