Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Daley, Barbara J.; Martin, Larry G.; Roessger, Kevin M. |
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Titel | A call for methodological plurality. Reconsidering research approaches in adult education. |
Quelle | In: Adult education quarterly, (2018) 2, S. 157-169Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0001-8481; 0741-7136; 1552-3047 |
DOI | 10.1177/0741713618760560 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Qualitative Sozialforschung; Qualitätsmanagement; Erwachsenenbildung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2019/1 |