The significance of the learner profile in recognition of prior learning.

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Autor/inn/en	Snyman, Marici; van den Berg, Geesje
Titel	The significance of the learner profile in recognition of prior learning.
Quelle	In: Adult education quarterly, (2018) 1, S. 24-40Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8481; 0741-7136; 1552-3047
DOI	10.1177/0741713617731809
Schlagwörter	Projekt; Beruf; Hochschulbildung; Studium; Erwachsenenbildung; Zweiter Bildungsweg; Anerkennung; Zugang; Erwachsener
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/1

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