"Flipped classroom" im Sportunterricht. Eine Ideenskizze.

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Autor/in	Skoda, Christina
Titel	"Flipped classroom" im Sportunterricht. Eine Ideenskizze.
Quelle	In: Sportunterricht, 67 (2018) 5, S. 229-230Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Didaktik; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Sportpädagogik; Didaktik; Methodik; Unterrichtsmethode; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	"Flipped Classroom" ist ein didaktisches Konzept, das die gemeinsame Zeit im Unterrichtsraum etwa dazu nutzt, um kooperativ Inhalte zu vertiefen und das angeeignete Wissen in Transferaufgaben anzuwenden. Die eigentliche "Erklärphase" von neuen Inhalten wird dabei an andere Orte (z.B. nach Hause) verlagert, wobei oft Videoinhalte eingesetzt werden. Der Beitrag enthält eine Tabelle mit Ideen, wie dies auch im Sportunterricht umgesetzt werden könnte. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/1

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