Digitales Lernen am Beispiel Düsseldorfer Grundschulen. Weg von Computerräumen, hin zu individuellem, mobilem Lernen.

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Autor/in	Platen, Ursula
Titel	Digitales Lernen am Beispiel Düsseldorfer Grundschulen. Weg von Computerräumen, hin zu individuellem, mobilem Lernen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 29 (2018) 5, S. 150-153Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Medienkompetenz; Schule; Schulberatung; Grundschule; Computer; Unterricht; Modellversuch; Ausstattung; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2019/1

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