Teaching the Armenian genocide. A comparative analysis of national history curriculums and history textbooks in Turkey, Armenia and France.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gürpinar, Öyku
Titel	Teaching the Armenian genocide. A comparative analysis of national history curriculums and history textbooks in Turkey, Armenia and France.
Quelle	In: Remembrance and solidarity, (2018) 6, S. 145-166 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 162-166
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2084-3518
Schlagwörter	Bildungsforschung; Curriculum; Lehrwerkanalyse; Genozid; Armenien; Frankreich; Türkei
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2019/1

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