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Autor/inKirchner, Michael
Titel"... Es ist immer anders..."
John Dewey und Janusz Korczak: Routine oder Erfahrung?
QuelleIn: Pädagogische Rundschau, 72 (2018) 3, S. 327-340Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0030-9273
SchlagwörterBildungstheorie; Erziehung; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Erfahrung; Begriff; Kind; Erkenntnis; Reflexion (Phil); Dewey, John; Korczak, Janusz
AbstractDer jüdisch-polnische Pädagoge und Kindheitsforscher Janusz Korczak (1878-1942) wird auch heute noch, 75 Jahre nach seinem Tod und 12 Jahre nach dem Abschluss der 15-bändigen deutschen Werksausgabe, als Erziehungstheoretiker vernachlässigt, wenn nicht gar ignoriert. Anhand der für Korczak eminenten Bedeutung der Erfahrung für die Pädagogik (in Theorie und Praxis) soll hier eine Annäherung an den Theoretiker Korczak versucht werden. In einer Parallelführung soll die auffällige Übereinstimmung seines "erfahrungsbasierten" Erziehungsverständnisses mit dem des amerikanischen Philosophen und Erziehungswissenschaftlers Jahn Dewey (1859-1952) herausgearbeitet werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2019/1
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