Bildungsmonitoring konkret am Beispiel des Fachkräftemangels in Hessen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Bildungsmonitoring konkret am Beispiel des Fachkräftemangels in Hessen.
Quelle	Aus: Datenbasiertes Arbeiten in kommunalen Bildungslandschaften. Materialien und Beiträge für die Praxis. Offenbach am Main: Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik (2017) S. 42-60Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Berichte und Materialien. 22
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-932428-81-4
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Bildungsbeteiligung; Schule; Schulabschluss; Region; Datenanalyse; Bevölkerungsentwicklung; Gemeinde (Kommune); Migrationshintergrund; Angebot; Erwerbstätigkeit; Berufsausbildung; Arbeitskräftebedarf; Arbeitsmarktpolitik; Qualifikation; Fachkraft; Statistik; Entwicklung; Absolvent; Benachteiligtes Kind; Deutschland; Hessen
Abstract	Die Bedeutung der Bildung und von Bildungsmaßnahmen werden für die Arbeitsmarktpolitik einen erheblichen Bedeutungszuwachs erfahren. In dieser Situation sollte ein Bildungsmonitoring die qualifkationsspezifischen Probleme einer Abstimmung zwischen Angebot und Bedarf am Arbeitsmarkt analysieren und speziell die Qualifikationsprofile der Absolventen des Schulsystems und die Verbesserung der Bildungschancen Benachteiligter herausarbeiten. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1

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