Ethik fachfremd unterrichten. Komplett vorbereitete Unterrichtsstunden und direkt einsetzbare Praxismaterialien. 1./2. Klasse. 4. Auflage.

Autor/inn/en	Hofmann, Yasmin; Horsche, Margrit; Wolf, Christoph
Titel	Ethik fachfremd unterrichten. Komplett vorbereitete Unterrichtsstunden und direkt einsetzbare Praxismaterialien. 1./2. Klasse. 4. Auflage.
Quelle	Augsburg: Auer Verlag (2018), 128 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-403-06837-2
Schlagwörter	Sinn; Umweltbildung; Ichbewusstsein; Selbstkompetenz; Lebensgestaltung; Rollenspiel; Soziale Norm; Soziale Wahrnehmung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Interkulturelle Bildung; Soziales Bewusstsein; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fachfremder Unterricht; Ästhetische Bildung; Ethikunterricht; Verantwortung; Überzeugung; Wertorientierung
Abstract	Der vorliegende Band bietet [...] komplett vorbereitete Unterrichtsstunden mit direkt einsetzbaren Praxismaterialien zu den zentralen Lehrplanthemen. [...] Berücksichtigt werden alle wesentlichen Aspekte, die einen guten Ethikunterricht ausmachen: Die Kinder werden angeregt, sich eigene Gedanken zu machen und untereinander auszutauschen. Mithilfe von handelnden Aktionen wie z. B. dem Rollenspiel können die Schüler sich in andere Personen hineinversetzen und so auch einen Bezug zu ihrem eigenen Leben herstellen. Der Band eignet sich besonders gut für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte und Einsteiger im Fach Ethik. [...] Die Themen: Selbstwahrnehmung und Selbsterfindung, Soziale Wahrnehmung und Verantwortung, Sinnfindung und Lebensorientierung, Leben in kultureller Vielfalt, Ästhetische Kompetenz und Umweltbewusstsein, Selbstbehauptung und Normenreflexion. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1