Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben. 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik.

Sonst. Personen	Moegling, Klaus (Hrsg.); Siedenbiedel, Catrin (Hrsg.)
Titel	Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben. 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik.
Quelle	Immenhausen: Prolog-Verlag (2017), 189 S., VIIIVerfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Schulpädagogik. 39
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-934575-92-7; 978-3-934575-92-9
Schlagwörter	Expertenbefragung; Interview; Identität; Kreativität; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Digitale Medien; Bildungsreform; Schulentwicklung; Gymnasium; Integrierte Gesamtschule; Ganztagsschule; Lehrerausbildung; Verhaltensauffälligkeit; Sitzen bleiben; Lernverhalten; Forschendes Lernen; Hausaufgabe; Lernort; Außerschulisches Lernen; Unterricht; Inklusion; Armut; Bewegung (Motorische); Bologna-Prozess; Qualitätsentwicklung; Deutschland
Abstract	In 19 spannenden und zum Teil durchaus Kontroversität hervor rufenden E-Mail-Interviews mit erfahrenen Schulpädagogen_innen werden für die Bildung in Schulen, Unterricht und Lehrerbildung aktuelle Themen angesprochen: Binnendifferenzierung, Inklusion, ein vertieftes Lernverständnis, fächerübergreifendes Lernen, Kreativität, Lernen und Geschlecht, Bewegung und Leiblichkeit, digitale Medien, soziale Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern, Ganztagsschulen, außerschulische Lernorte, Strukturreformen der Schule und des Bildungswesens, Transparenz sowie die Reform der Lehrerbildung. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1