räumen - Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Engel, Birgit (Hrsg.); Peskoller, Helga (Hrsg.); Westphal, Kristin (Hrsg.); Böhme, Katja (Hrsg.); Kosica, Simone (Hrsg.)
Titel	räumen - Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2018), 275 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Räume in der Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-3025-9; 978-3-7799-4676-2
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Pädagogik; Kultur; Phänomenologie; Erinnerung; Erkennen; Sinneseindruck; Schulraum; Lernen; Fotografie; Landkarte; Naturerlebnis; Erzählung; Orientierung; Stadt; Romantik; Gebäude; Ästhetik; Raumbegriff; Raumvorstellung; Bewegung (Motorische); Darstellendes Spiel; Theater; Umwelt; Architekt; Universität; Erziehungsheim; Raum; Deutschland; Ort; Schweden; Wien; Österreich
Abstract	In diesem Sammelband geht es um einen disziplinübergreifenden Diskurs, der daran interessiert ist, forschungsmethodische und systematische Zugänge zu raumbildenden Prozessen in den Künsten, Architektur, Natur und Bildung aufzuspüren. Hierbei rückt immer wieder das Potenzial der Widerständigkeit einer leibphänomenologischen Erfahrung in den Blick ebenso wie die Frage, wie innerhalb wissenschaftlicher Annäherungen diese bildungswirksamen Prozesse kritisch reflektierbar und verständlich werden können. In besonderer Weise zeigen sich dabei künstlerische, bildhafte und narrative Annäherungsweisen in ihren pädagogischen, performativen und bildenden Qualitäten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1