Bildung und kulturelle Entwicklung des Menschen. Zur Genese und Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen in pädagogischer Perspektive. 1. Auflage.

Autor/in	Fuchs, Max
Titel	Bildung und kulturelle Entwicklung des Menschen. Zur Genese und Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen in pädagogischer Perspektive. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2017), 304 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3644-5; 978-3-7799-3644-2; 978-3-7799-4639-7
Schlagwörter	Pädagogik; Kultur; Denken; Persönlichkeitsentwicklung; Subjektivität; Wahrnehmung; Denken; Ethik; Glück; Moral; Natur; Pädagogik; Subjektivität; Wahrnehmung; Menschenbild; Persönlichkeitsentwicklung; Entwicklung; Sprechen; Kultur; Kulturanthropologie; Kulturphilosophie; Natur; Sprechen; Ethik; Glück; Kulturanthropologie; Kulturphilosophie; Menschenbild; Moral; Subjekt (Phil); Wissenschaftsgeschichte; Entwicklung
Abstract	Der Mensch ist ein Kulturwesen, weil er in der Lage ist, die Bedingungen seines Lebens weitgehend selbst zu gestalten. Er ist aber auch ein Teil der Natur, denn seine Fähigkeiten zur Weltgestaltung haben sich in einem naturgeschichtlichen Prozess entwickelt. Die praktische und theoretische Pädagogik muss sich für beides interessieren: Für den Kulturaspekt, weil man Bildung als subjektive Seite der Kultur verstehen kann, aber auch für den naturgeschichtlichen Teil der Menschwerdung, weil hier die Möglichkeiten und Grenzen der menschlichen Entwicklung zu suchen sind. Das Buch zeichnet diese Entwicklung in ihrer Relevanz für die Pädagogik nach. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3