Reise durch die GEO-Stadt. Mit der App Shades 3D analoges und digitales Lernen verbinden.

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Autor/inn/en	Deßloch, Lena; Hoffmann, Lisa-Marie
Titel	Reise durch die GEO-Stadt. Mit der App Shades 3D analoges und digitales Lernen verbinden.
Quelle	In: Grundschulunterricht. Mathematik, 65 (2018) 1, S. 27-30, 39-45Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4983
Schlagwörter	Deutschland; Geometrie; Grundschule; Mathematikunterricht; Digitalisierung; Grundschule; Lernumgebung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtskonzeption; Digitalisierung; Geometrie; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/4

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