Plato amicus, sed Aristoteles quandoque magis amicus?! Das aristotelische Höhlengleichnis bei Cicero, De natura deorum 2, 95f..

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Autor/in	Laarmann, Matthias
Titel	Plato amicus, sed Aristoteles quandoque magis amicus?! Das aristotelische Höhlengleichnis bei Cicero, De natura deorum 2, 95f..
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 61 (2018) 1, S. 19-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Texterschließung; Textinterpretation; Altsprachlicher Unterricht; Griechischunterricht; Lateinunterricht; Höhlengleichnis; Aristoteles; Cicero, Marcus Tullius; Platon; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/4

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