Lernziel interkulturelle Kompetenz - Lernangebote im Englischunterricht der Klassenstufe 9. Eine Reanalyse der Unterrichtsvideos der DESI-Studie.

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Autor/inn/en	Göbel, Kerstin; Lewandowska, Zuzanna; Diehr, Bärbel
Titel	Lernziel interkulturelle Kompetenz - Lernangebote im Englischunterricht der Klassenstufe 9. Eine Reanalyse der Unterrichtsvideos der DESI-Studie.
Quelle	In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 22 (2017) 1, S. 107-121 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1205-6545
Schlagwörter	Empirische Forschung; Schuljahr 09; Gymnasium; Interkulturelles Lernen; Englischunterricht
Abstract	Obwohl die Förderung von interkulturellen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in den Rahmenlehrplänen des Englischunterrichts aller Schulformen und den Bildungsstandards fest verankert ist, gibt es bisher nur wenige empirische Forschungsergebnisse zum interkulturellen Lernen im Unterricht. Dieser Beitrag untersucht anhand einer Substichprobe der DESI-Videostudie (n=24) die thematische Ausrichtung von Englischunterricht mit interkultureller Zielstellung. In den Ergebnissen spiegelt sich eine unterschiedliche Umsetzung der interkulturellen Themenschwerpunkte in den Schulformen Hauptschule, Realschule und Gymnasium wider. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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