Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kergel, David |
|---|---|
| Titel | Qualitative Bildungsforschung. Ein integrativer Ansatz. |
| Quelle | Wiesbaden: Springer VS (2018), IX, 296 S.
PDF als Volltext |
| Beigaben | Illustrationen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-658-18586-4; 978-3-658-18586-2 |
| DOI | 10.1007/978-3-658-18587-9 |
| Schlagwörter | Bildung; Bildungsforschung; Evaluation; Forschungsmethode; Methode; Begriff; Qualitative Sozialforschung |
| Abstract | Die Einführung vermittelt das Basiswissen zu grundlegenden methodischen Zugängen der qualitativen Bildungsforschung. Dabei wird mit dem `integrativen Ansatz´ ein Forschungsvorgehen vorgestellt, das bildungstheoretische Reflexionen mit Methoden qualitativer Sozialforschung verbindet. Systematisch werden verschiedene methodische Ansätze qualitativer Sozialforschung in einer klar strukturierten Übersicht in Begriffen, Definitionen und Anwendungen vorgestellt. Anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis wird exemplarisch dargestellt, wie die einzelnen methodischen Ansätze in der qualitativen Bildungsforschung eingesetzt werden können. Auf diese Weise bietet der vorliegende Band eine leicht zugängliche und zugleich anwendungsorientierte Einführung in Methoden qualitativer Bildungsforschung. (Verlag). |
| Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
| Update | 2018/4 |
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